Historisches
Die Idee zu diesem Projekt entstand 1990 in Sao Paulo / Brasilien dadurch, dass mehrere Erzieher die Wege der Ausbildung in verschiedenen Bereichen in Frage stellten.
Es folgten monatliche Sitzungen zum Hauptthema die „Kunst des Unterrichtens“. Die ursprüngliche Idee war es, folgende Problematik zu bearbeitet: Das Desinteresse bzw. die mangelnde Motivation von Kindern und Jugendlichen beim Lernen und die Frage nach den beeinflussenden Faktoren.
Durch Erfahrungsaustausch und die Analyse erlebter Situationen im Unterricht wurden die Eckpunkte der Problematik herausgearbeitet. Es zeigte sich, dass diese unabhängig vom sozialen und kulturellen Status der Schüler und vom Schultyp waren. So wurden neue Wege gesucht um die immer größer werdenden Probleme im Unterricht zu lösen bzw. in Grenzen halten zu können.