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"Ich denke, dass ist ein sehr gutes Projekt für Kinder und
Jungendliche die Interesse haben an Musik und Trommeln. Ich
kenne Hr. Silva und seine Arbeit mit Kindern und ich hoffe dass
mehr Kinder aus Wien die gleiche Möglichkeit haben."
Alexandra Magalhaes Zeiner (MSc)
VisionQuest Environmental Coordinator
"War das ein aufregender Samstagnachmittag. Gespannt
warteten wir auf die Aufführung. Nervös waren wohl
alle Anwesenden: Sowohl Sheik, als auch die Kinder und selbst
die Zuschauer bzw. ZuhörerInnen. Und von letzteren waren
viele gekommen, fast mehr als es Sessel gab. Und dann haben sie
los gelegt, die Krassen 5. Die zweite Nummer brachte dann alle
zusammen. Und zwar in einem höchst komplexen
Percussionsstück, an dem neben den komplizierten Rythmen,
vor allem das lustvolle und stimmige Zusammenspiel der Kinder
miteinander beeindruckte. Wie gerne hätten
wir Sheik und den Krassen Fünf noch stundenlang zu
gehört. Ich denke, dass ich im Namen des allergrößten
Teils der Anwesenden schreibe, wenn ich sage, dass wir auf eine
baldige Wiederholung oder eine neue Aufführung hoffen.
Es war suuuuper zu sehen mit welcher Lust und Liebe Musik
gemacht wurde und mit welchem Ernst die Kinder bei allem Spaß,
den sie hatten, bei der Sache waren."
Barbara Eppensteiner
Medienpädagogin bei wienXtra-medienzentrum
"Als Musikpädagogin habe ich diesen Nachmittag
besonders genossen. Ganz besondere Freude hatte ich aber daran,
das der Kollege auch zur Arbeit und Verständnis der Musik
erst einmal vom Spielen, experimentieren und fühlen ausgeht,
so daß danach das eh schon erfaßte und gefühlte viel besser
mit dem Kopf verarbeitet werden kann. Die Kinder konnten
mühelos die verschiedenen Rhythmen halten, während
ihr Leiter wesentlich kompliziertere dazu spielte. Auch hatte jeder
von ihnen eigene Rhythmen für sich erfunden und erfundene
Melodien wurden Mit Gitarre und Schlagzeug Begleitet. Weiters hat
man bemerken können, das die Kinder Herrn Silva sehr
mögen und er sie zur Teamarbeit anregt und fördert.
Bravo!"
Claudia Gosewinkel de Márquez
Musikpädagogin bei Musikschule Ernstbrunn und Musikschule Hollabrunn
"Vom Auftritt der Krassen 5 war ich hingerissen. Beeindruckt
hat mich vor allem, wie sich die Einzelnen in das Gesamtwerk
eingebracht haben. Schön fand ich auch die Vorstellung der
Kids mit ihren eigenen Kreationen. Sie zeigten hier bereits wie wohl
sie sich fühlen und wie gut sie sich mittels der Musik ausdrücken
können. Den Kindern diese "Sprache" beizubringen ist ein
bewundernswertes Werk. Die Show war genial. Die Energie hat
gestimmt und mir war wirklich zum Tanzen zumute. Der Rhythmus
hat einfach die Kontrolle über meine Beine übernommen. Mit
einer kleinen Kritik möchte ich aber abschließen, da ich nicht
genug kriegen konnte: DIE ZUGABE HAT GEFEHLT !!! Viel Glück
noch weiterhin und ich hoffe, bald wieder so ein krasses Konzert
genießen zu können."
Gerhard Kalt
Student an der BOKU Wien
"Das Konzert der Krassen 5 war in jeder Hinsicht ein freudiges
Ereignis: ein Nachmittag voll Rhythmus, Musik, feinen Essen und
"brincadeira". Typisch brasilianisch. Die Krassen 5
unter der Leitung von Sheik Silva zeigten, dass man nicht in
Brasilien geboren sein muss, um brasilianische Rhythmen zu
spielen. Das musikalische Spektrum reichte von
Percussion-Rhythmen bis hin zum Blues. Dass die Eintrittsgelder
des Konzertes brasilianischen Kindern zugute kommen, macht den
Nachmittag zu einer Bereicherung für alle. Alles Gute weiterhin."
Markus Gasser
Projektmanagement bei "Meta01 Wien" - Agentur und Schule für Internet und Multimedia
"Beeindruckt hat mich, mit welcher Einfachheit so effektvolle
Rhythmen aufgebaut werden können. Die Vielfältigkeit
überzeugte... Kein detailgetreu einstudiertes,
durchkonstruiertes Vorzeigestück, sondern Abwechslung,
Improvisation, Spontaneität und viel, viel Freude an der
Musik... Eigentlich ist jedes Wort ein Wort zuviel - Sheik und die
Krassen Fünf sprechen für sich selbst! Danke, dass wir
bei Eurem Konzert dabei sein durften!"
Sigrid Stroh
Studentin
"Seit der 2.Klasse haben diese Kinder bei Sheik Silva zwei Trommelkurse mitgemacht. In der 2.Klasse im zweiten Semester und in der 3.Klasse im ersten Semester. Nach dem ersten Trommelkurs zeigte sich bei den Kindern nicht nur die Begeisterung für das Trommeln, sondern machte sich auch in der Gruppengemeinschaft Positives bemerkbar:
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