Trabalho de análise conjunta
O aparecimento de determinados problemas em diferentes áreas de ensino que surgem a cada época ou a cada decênio (permanecendo as vezes sem soluções ou com soluções paliativas) não é e jamais poderá ser considerado como um assunto novo -uma vez que a cada época os mesmos temas (ou problemas) são levantados como ponto de debate-, mas sim como um assunto que continua causando surpresa pelos efeitos que ainda produz no ensino.
Seguindo por esse contexto e tendo como procedimento filosófico inicial a procura de outros caminhos, pesquisadores, educadores, psicólogos e terapeutas integrados direta e indiretamente neste projeto, fazendo um trabalho de análise conjunta levantaram vários ítens que podem responder o por quê da "recusa" do melhoramento na Arte de Ensinar.
Preconceito em relação ao novo, desinformação, comodismo, indisposição são alguns ítens para serem nomeados.